走進《詩經》里草木鳥獸私密空間的世界 暑期名師公開課圓滿收官
來源：中國孔子網
時間：孔子二五七二年歲次壬寅八月初三日甲寅
教學 耶穌2022年8月29日
孔子曾經指出，《詩經》的教化效能之一，就是“多識于鳥獸草木之名”。跨越千年，《詩經》中提到的動植物還存在于我們的現實社會嗎家教？這些草木鳥獸在詩中又被賦予了哪些內涵？8月27日上午，“尼山講堂·2022暑期名師公開課”最后一講如約而至，北京年夜學副傳授趙長征以《〈舞蹈教室詩經〉里的動植物》為題，帶領我們一路走進《詩經》的世界，感觸感染先平易近的生涯。在現實與詩意之間，會議室出租清楚此中的草木鳥獸瑜伽教室，讀懂它們背后蘊含的中華文明。
《詩經》是我國第一部詩歌總集，搜集了西周初年至年齡中葉的詩歌，是現實主義詩歌的源頭，也是前人社會生涯的一面鏡子，其敘事時或比、或賦、或興，物我互動，交流彼此映襯，經常達到渾然合一的境界。由今生成的詩歌意象，鳥獸草木等原因占有很年舞蹈教室夜比重，認識《詩經》中的動植物，不僅是一種生物學的解讀，更是對小樹屋其蘊家教躲的文學內涵的發掘。
趙長征傳授引經據典，以《詩經》為原點出發，對此中的動植物進會議室出租行了闡釋，并列舉了歷代詩詞文賦對各種動植物的吟小樹屋詠或評判，講解了動植物與文人雅士或歷史典故的交集，詳解草木鳥獸的象征意義，加強了授講座場地課的知識性和生動性。
各教學場地地學生、家長配合觀看公開課
本次課程不僅讓廣年夜師生重溫經典，也讓大師對學習共享會議室《詩經》可以“多舞蹈教室識于鳥獸草木之名”，有了深切認同，對“詩，可以興，可以觀，可以群交流，可以怨”，有了更深入的體會。引舞蹈教室發教學場地師生、家長的強烈共鳴，全國各地孔子學堂、中小學校積極組織觀看。
觀課師生寫下觀后感
共享空間“生物進進詩，就是詩的一部門，除了生物學意義，還有象征意義，假如人們不認識詩中的這些生物，也就無法真正懂得《詩經》里蘊躲的生物顏色美、外型美、動作美、音效美。”日照市東港區第一共享會議室小學的教共享會議室師牟慧欣在觀后感中如是寫道。
“‘采薇采薇，薇亦作止。’‘采薇’不單單是一種充飢的食品，更是一種象征。諸這般類的描寫被勞動國民信手拈來，在文中被真實還原，清爽天然又意境悠遠。”日照市東港區第一小學1對1教學的徐彤菲同學觀看公開課后寫下了本身的感觸感染個人空間。
此次公開課，通過中國孔子網網站、孔子網客戶端、央視頻、中國網、海報新聞客戶端、新黃河客戶端等10余個平臺同步直播聚會場地。
隨著開學季的臨近講座場地，暑期講座場地公開課也于本日完善收官，這個暑期，尼山講堂陪同您一路探討若何構建和諧的親子關系，體會前人在詩書禮樂中的精力尋求，感悟《孫子兵書》中的聰明與謀略，領會孔子的仁愛思惟，清楚中國傳統的讀書方式舞蹈場地，領略中國傳統服飾之美……在伏往秋來之際，愿你我不負光陰的個人空間啟示，一路收獲累累文明碩果，讓我們來歲暑期再見！
責任編輯：近復
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